雙語幼兒園就是同時實施雙語教學(xué)的學(xué)校，教學(xué)語言除了母語外，還使用英語來進行課堂教學(xué)。是一把母語和英語結(jié)合在一起讓孩子學(xué)習(xí)，從而達到既提高了外語水平，又學(xué)習(xí)了學(xué)科知識的目的的一種教學(xué)模式。

雙語幼兒園在某一特定的環(huán)境中，可能會與漢語同時成為孩子交往的語言。在日常生活中，為孩子提供運用英語交流的機會，英語教學(xué)不僅僅是每周一次的興趣活動，而是真正做到實用英語，讓孩子能學(xué)到對自己今后的英語學(xué)習(xí)有用的教育。

研究數(shù)據(jù)表明，0-6歲是孩子智力和潛能發(fā)展的最佳階段，也是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時期。在這個階段，每個孩子在大腦中，都可能會形成兩個以上語言中樞。結(jié)合雙語的教學(xué)活動在幼兒園進行，孩子在熟練的運用母語表達時，同時也能自如地運用所學(xué)的第二門語言。

老師們會把外語滲入在教學(xué)中、生活中，為小朋友們營造一個外語氛圍，讓小朋友們在耳濡目染中接觸外語。讓小朋友既對漢語學(xué)習(xí)感興趣，又對英語學(xué)習(xí)感興趣。

雙語教學(xué)的意義是什么

1、學(xué)習(xí)雙語有助于智力的發(fā)展

加拿大的研究發(fā)現(xiàn)，雙語幼兒在智力測驗中得分比較高。他們認為雙語兒童經(jīng)常面對雙語之間的協(xié)調(diào)問題，因而刺激了思考能力的發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)雙語有助于兒童吸收兩種文化

兒童在學(xué)習(xí)一種語言時，也是間接學(xué)習(xí)和這種語言有關(guān)的文化。

3、學(xué)習(xí)雙語有助于擴大兒童的交友范圍

語言是一種社交工具。多了一種語言，兒童就擴大了交往的圈子，可以多交一些朋友。