機(jī)器人課程是指通過組裝、搭建機(jī)器人、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；是以PBL項(xiàng)目式教學(xué)為核心，通過5C教學(xué)法，跨科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科的一門STEAM課程；能提高孩子的創(chuàng)造力，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的綜合能力。

動(dòng)手能力：通過手指的運(yùn)動(dòng)，開發(fā)大腦智力；

邏輯思維能力：機(jī)械作品的設(shè)計(jì)和搭建，是鍛煉孩子邏輯思維能力有效的方法；

空間想象能力：多個(gè)主題的學(xué)習(xí)，不斷提升空間想象力，幫助孩子輕松學(xué)習(xí)代數(shù)幾何，未來設(shè)計(jì)經(jīng)典作品；

解決問題的能力：搭建、反思、改進(jìn)，從試錯(cuò)中學(xué)習(xí)分析問題、解決問題的能力，鍛煉孩子的大局觀。

創(chuàng)造能力：我們鼓勵(lì)孩子充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，搭建岀屬于自己獨(dú)特的作品

表達(dá)能力：作品展示，能循序漸進(jìn)的提高孩子的口頭表達(dá)能力，鍛煉孩子的膽識。

科學(xué)素養(yǎng)：機(jī)器人是A的基礎(chǔ)課程，提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)能力，也是未來社會基本的能力之團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)習(xí)的過程的相互幫助、取長補(bǔ)短，從小鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)精神。